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专科学前教育专业幼儿园活动设计类课程实践教学体系的研究
作者:
郭咏梅
学位年度:
2010
学位授予单位 :
湖南师范大学
文献类型 :
学位论文
关键词:
幼儿园活动设计类课程
实践教学
学前教育专业
描述:
实践教学是相对于理论教学的各种教学活动的总称,包括实验、实习、设计、实际操作、社会调查等,目的是引导学生身临其境地参加实践活动,激发学习动机,让其在实践中学习,边实践边学习,边学习边实践,在实践中培养能力。高职高专教育属于职业教育,职业教育以职业能力培养为核心,因而实践教学在高职高专人才培养中的地位
不同阶层幼儿家长学前教育需求的跨个案研究
作者:
李婧菁
学位年度:
2013
学位授予单位 :
浙江师范大学
文献类型 :
学位论文
描述:
不同阶层幼儿家长学前教育需求的跨个案研究
上海师范大学本科学前教育专业课程设置的研究
作者:
赵钰子
学位年度:
2008
学位授予单位 :
上海师范大学
文献类型 :
学位论文
关键词:
上海
学前教育
大学本科
描述:
上海师范大学本科学前教育专业课程设置的研究
上海师范大学本科学前教育专业课程设置的研究
作者:
暂无
学位年度:
2017
学位授予单位 :
上海师范大学
文献类型 :
学位论文
描述:
上海师范大学本科学前教育专业课程设置的研究
上海外来产业工人随迁子女学前教育公平问题研究
作者:
王筱菁
学位年度:
2013
学位授予单位 :
复旦大学
文献类型 :
学位论文
关键词:
随迁子女
外来产业工人
财政
学前教育
社会资源
描述:
中国改革开放30多年来,随着城市化进程的不断推进和加快,大量流动人口导入诸如上海这样的大城市。作为流动人口的组成部分,能够稳定就业和居住的外来产业工人群体,其随迁子女却面临着学前教育公平问题。本文介绍了户籍制度和上海市居住证制度引导下的入园政策,指出了在公办资源只供给户籍需求、民办资源无法满足市场需
三年制学前教育专业儿歌弹唱课教学研究——以石家庄幼专为例
作者:
陈鹤
学位年度:
2015
学位授予单位 :
河北师范大学
文献类型 :
学位论文
关键词:
工学结合
实操
幼儿园
儿歌弹唱
学前教育
描述:
在我国,学前教育越来越受到重视,而音乐活动则是幼儿园活动组织中必不可少的部分,组织音乐活动所需要的儿歌弹唱也是幼儿教师必须掌握的从教基本功。本文围绕技能培养、课程内容、教学方法三方面对三年制学前教育专业学生的儿歌弹唱课展开教学研究,来探索能实现“工学结合”的行之有效的方法。希望通过总结课堂实践中的经
三年制中专学前教育专业培养方案的重构:基于《幼儿园教师专业标准(试行)》视角
作者:
陈荣荣
学位年度:
2014
学位授予单位 :
湖南师范大学
文献类型 :
学位论文
关键词:
学前教育专业
重构
培养方案
中专
描述:
当前正值我国学前教育事业迅猛发展的阶段,但是在累累硕果的背后也存在一系列的现实问题,尤其是近几年来频发的幼儿园教师虐童事件。这些事件引发了社会的极大关注,除了管理上的监管不力之外,也令我们质疑我国幼师培养院校的人才培养机制。在我国教师教育体制改革进程中,中专层次的幼师培养院校作为我国教师教育培养体系
一位高校学前教育专业男生职业生涯规划的教育叙事研究
作者:
时松
学位年度:
2011
学位授予单位 :
东北师范大学
文献类型 :
学位论文
关键词:
学前教育专业
男生
教育叙事研究
职业生涯规划
描述:
职业生涯规划研究始于上世纪60年代,90年代中期从欧美国家传入我国。职业生涯规划最初是以职业指导的形式出现的。职业生涯规划一般是指个体基于对主客观职业因素的多种分析,明确职业生涯发展目标,为实现职业生涯发展目标制定相应的学习工作计划,并按照计划来实现自己职业生涯目标的过程。职业生涯规划不仅仅是职业的
《教育杂志》与民国时期学前教育的研究
作者:
李燕华
学位年度:
2011
学位授予单位 :
内蒙古师范大学
文献类型 :
学位论文
关键词:
民国时期
教育改革
《教育杂志》
教学理念
学前教育
师生关系
描述:
我国的清朝末期,随着国门被打开和近代工业的萌芽,社会上对于实用人才的需求量加大,整个社会的教育改革就是在这种大的背景下被召唤出来。西方教育思想的传入和中国本土化的教育相结合也产生了不少优秀的教育理论家和实践家。“教育救国”是许多教育家的追求,他们通过译介国外先进教育理念和教学方法不断在实践的基础上引
《学前教育科研方法》精品课程建设个案研究
作者:
苏敏
学位年度:
2009
学位授予单位 :
吉林大学
文献类型 :
学位论文
关键词:
精品课程
高职院校
个案研究
描述:
《学前教育科研方法》精品课程的建设不是一蹴而就的,而是一个实践探索的过程。精品课程建设对于高职院校来说,既是机遇也是挑战,高职院校应以精品课程建设为契机,提升教学整体质量。而关于《学前教育科研方法》精品课程建设的研究是必要的,它可以为高职院校精品课程建设提供理论与实践的借鉴和参考。 论文的研究主题是
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